Lancée officiellement le 17 septembre lors de l’ouverture des célébrations des 15 ans d’IT University, l’option Digital Leadership & Administration (DL&A) part d’un constat simple : les étudiants de l’établissement savent construire des outils numériques, mais savent moins dire à quoi ils servent économiquement. Cette nouvelle option veut combler cet écart.
Un constat de départ
En quinze ans, IT University a formé des développeurs recherchés par les banques, les entreprises et les start-up. Mais piloter un projet ou une structure demande autre chose que des compétences techniques. Un étudiant sait livrer une application ; il sait plus rarement expliquer pour qui elle crée de la valeur, où se situe la marge, ou pourquoi une organisation choisit une option plutôt qu’une autre.
Le DL&A part de là. L’option forme des profils appelés à diriger des projets et des organisations, dans un environnement où le numérique est un moyen et non une fin. L’intelligence artificielle, le leadership digital et l’entrepreneuriat y occupent une place centrale.
Pour qui ?
L’option s’adresse aux étudiants de L3 issus du L2 d’IT University. Ils arrivent avec un bagage solide en développement, en bases de données et en gestion de projet, et quelques notions de comptabilité. Ce qui leur manque le plus souvent : l’expérience de l’entreprise, l’analyse de situations ouvertes et l’argumentation à l’oral. Le programme est construit autour de ces manques.
Un exemple : le module Stratégie d’entreprise & business models
Ce module illustre bien l’esprit de l’option. Son objet : comprendre comment on crée de la valeur dans l’agriculture, les mines ou l’export. Plutôt que des cas internationaux éloignés du quotidien des étudiants, il s’appuie sur des filières malgaches et des situations réelles.
À la fin du module, l’étudiant doit être capable de :
- reconstituer la chaîne de valeur d’une filière et repérer les maillons où se concentre la marge ;
- décrire le modèle économique d’une organisation avec un cadre d’analyse structuré, et en voir les points faibles ;
- relier une décision technique à son effet économique : ce qu’elle coûte, ce qu’elle rapporte, et à qui ;
- lire des coûts, des prix, des volumes et des marges pour en tirer une conclusion défendable ;
- situer une entreprise face à la concurrence, à la réglementation et aux aléas de sa filière ;
- présenter son analyse devant un public non technique et répondre aux objections.
Le numérique revient dès qu’il a du sens : traçabilité des produits, plateformes, données de filière, accès aux marchés. Au moins la moitié du temps est consacrée au travail sur cas, en groupe ou seul. Le module avance par livrables successifs et se termine par un dossier que l’étudiant pourra montrer à un recruteur ou à un partenaire. Côté méthode, l’équipe pédagogique privilégie deux ou trois outils d’analyse bien maîtrisés plutôt qu’un catalogue complet.
De l’idée à l’entreprise
La formation n’est qu’une première étape. Les étudiants du DL&A sont suivis par des dirigeants et professionnels issus de quatre secteurs porteurs de l’économie malgache : les mines, le commerce et l’export, l’agriculture et l’élevage, et l’industrie. Les mines, l’agriculture et l’export sont aussi au cœur du module de stratégie d’entreprise : les étudiants peuvent ainsi confronter leurs analyses de cours à l’expérience de professionnels de ces filières.
L’Economic Development Board of Madagascar (EDBM) et RedZone apportent un appui technique pour transformer une idée en projet concret. Les partenaires financiers de l’option, parmi lesquels Bank of Africa, AFG Bank, AccèsBanque, ACEP et la Maison de l’Entrepreneuriat, proposent un fonds d’appui et des prêts à taux préférentiel sans garantie pour les jeunes porteurs de projets. Le MESUPRES, le MNDPT et le MIDSP accompagnent l’option en tant que partenaires institutionnels.
Un objectif affiché
Le DL&A s’inscrit dans l’engagement pris par IT University pour ses quinze prochaines années : un diplômé = un emploi ou une entreprise créée. Avec cette option, l’établissement veut former des jeunes capables de comprendre la technologie, mais aussi de décider, de piloter une organisation et, pour certains, de créer des emplois à Madagascar.